رضوانی: برای تولید ادبیات کودک نیازمند شاخص‌های روانپزشکی هستیم
طیبه رضوانی در گفت‌وگو با پیرامون بازار نشر کتاب‌های کودکان گفت: اگرچه کودکان و نوجوانان در فضای مجازی حضوری پر رنگ دارند، ولی نمی‌توان گفت که کتاب‌های این گرو‌های سنی نیز می‌تواند در فضای مجازی منتشر شود، از نظر من انتشار کتاب کودک در فضای مجازی به تنهایی درست نیست، زیرا کودک باید کتاب را لمس کند و بتواند با آن ارتباط فکری و جسمی داشته باشد به نوعی برای پذیرش و باور کتاب باید آن را در دست بگیرد و کاغذ را از نزدیک لمس کند این ارتباط نقش مهمی در آینده این کودکان خواهد داشت، البته کتاب‌های الکترونیک و اپلیکیشن‌هایی مخصوص کتاب کودک نیز وارد بازار شده است، ولی من از میزان موفقیت آنان اطلاعات زیادی ندارم.
نویسنده کتاب «مثل کتاب قصه» تاکید کرد: برخی ناشران اصولی و حرفه‌ای عمل نمی‌کنند این امر صدمات بسیاری را برای مخاطبان و کودکشان به همراه دارد، استفاده از نویسندگانی که علم روانشناسی کودک را بدانند و یا افرادی که طرح‌واره درمانی‌ها را پشت سرگذاشته باشند، به خاطر داشتن اطلاعات و آگاهی لازم کتاب‌هایی با محتوا و باکیفیت را منتشر و به جامعه ارائه می کنند؛ بسیار دیده می‌شود کتاب‌هایی که به بازار وارد شده اما کیفیت لازم را ندارد، کیفیت کتاب برای مخاطبی که در حال آموزش و یادگیری است مقوله‌ای مهم بوده، زیرا کنجکاوی کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد لذا چنانچه کتاب با کیفیت نباشد نتیجه آن بی علاقگی به مطالعه برای کودکان خواهد بود و درادامه تبعات آن در بزرگسالی با بی توجهی به مطالعه رخ می نماید.
وی در همین راستا بیان کرد: بحث نویسنده توانمند و کارآمد که کتابی با کیفیت را تهیه و تولید کند موضوعی است که باید به عنوان یک شاخص برای انتشار کتاب ها مد نظر باشد، زیرا دوران کودکی نقطه ای مهم و تاثیر گذار بر فرهنگ پذیر بودن نسل آینده محسوب می شود و در عین حال تولید کتاب با کیفیت سرمایه گذاری ناشر را به او بازخواهد گردانند، لذا نویسنده این حوزه نیز باید دیدی واضح و پژوهشگرانه به کتاب کودک داشته باشد.
رضوانی رقابتی کردن انتشار کیفی کتاب و یا محتوا برای کودکان را مورد بررسی قرار داد و عنوان کرد: رقابت همواره عنصر مهم و تاثیرگذار بر کیفیت و کمیت محسوب می‌شود این امر علاوه بر زمینه سازی جهت به روز بودن نویسنده با شاخص‌های مهم آموزشی و روانشناسی زمینه را برای فرهنگ سازی مناسب در جامعه فراهم می‌کند و سرمایه گذار نیز در بلند مدت می‌تواند سود مناسبی را از آن خود کند، چون کتاب با کیفیت، خودش در بلند مدت معرفی کرده و مخاطبان بسیاری به خود جلب می‌کند.
***تعیین شاخص‌هایی برای کتاب کودک
این نویسنده کتاب برگزاری دوره‌های «طرح واره» درمانی را مورد بررسی قرار داد و ابراز کرد: برای انتشار کتاب‌های کودک و نوجوان در هر ژانری از دفاع مقدس تا مذهبی و آموزشی نیازمند شاخص‌های خاص روانپزشکی هستیم لذا باید نویسنده در این زمینه‌ها توانمند باشند؛ نا آشنایی نویسنده با این بخش می‌تواند بازخورد نادرستی در ذهن کودک به دنبال داشته باشد. من بار‌ها بیان کردم که کتاب‌های ترجمه‌ای کتاب‌های مناسبی هستند، زیرا این نوع کتاب‌ها طبق استاندار‌های مشخص روانشناسی حرکت کرده که می‌تواند ذهن کودک را خلاق و فعال کند البته این به معنای این نیست که کودک و یا نوجوان هر کتاب را بخواهد می‌تواند بخواند بلکه کتاب‌هایی که در دوره سنی مشخص شده قرار دارد می‌تواند قوه تخیل و توانمندی‌ها کودکان را پربارتر کند.
***لزوم فرهنگ پذیری از دوران کودکی
وی پیرامون «طرح واره »درمانی بیان کرد: این طرح به شیوه‌ها درست آموزشی و یادگیری کودک و نوجوان می‌پردازد و کودکان را به فرهنگ پذیری اجتماعی نزدیک می‌کند به عبارت دیگر مهارت‌های اجتماعی همچون چگونه درست فکر کردن و کنترل هیجانات فکری را با کودکان می‌آموزد و در ادامه فرهنگ سازی را به دنبال دارد امری که متاسفانه به آن توجه ویژه‌ای نمی‌شود.
***شکوفایی خلاقیت در اولویت
رضوانی توجه با مهارت آموزی در کودکان را مورد بررسی قرار داد و خاطرنشان کرد: ایجاد فضای جذاب و کودکانه که خلاقیت و توانمندی‌ها کودکان را بارور کند از جمله نکاتی است که باید در حوزه آموزشی به آن پرداخته شود در این راستا کتاب‌های بسیاری وجود دارد در کتاب رولد دال که فروش‌های عجیب و فراوانی را به خود اختصاص داده رد پای مهارت آموزی و خلاقیت به خوبی دیده می‌شود اگرچه این کتاب ترجمه شده است، اما داری شاخص‌ها و استاندارد برای آموزش بوده و باید مورد توجه قرار بگیرد.