دبیر بیست و دومین دوره جشنواره ملی کتاب رشد: هزار و ۹۵۰ کتاب با دریافت اعتبارنامه نشان رشد مجوز ورود به مراکز آموزشی را کسب کردند

نشست خبری ابوذر حسام‌پور دبیر بیست و دومین دوره جشنواره ملی کتاب رشد صبح امروز شنبه ۴ اسفند ماه ۱۴۰۳ برگزار شد.

در ابتدای این نشست رسانه‌ای حسام‌پور اظهار داشت: این جشنواره یکی از رویدادهای ماموریتی آموزش و پرورش است و قبل از هر چیز دیگری در پاسخ به مصوبه سال ۱۳۸۹ است که در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش برای ورود منابع آموزشی تعریف شده است.

وی افزود: تمامی تولیدات ناشرین، برای ورود آن‌ها به مراکز آموزشی مستنلزم صدور مجوز سازمان پژوهش است.

وی با بیان اینکه سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی طبق مصوبه ۸۲۸ شورای عالی آموزش و پرورش سال ۱۳۸۹ موظف شده است برای ورود منابع آموزشی و تربیتی به مدارس و مراکز آموزشی تنظیم‌گری و ساماندهی انجام دهد، افزود: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به عنوان متولی عمده تالیف و برنامه‌ریزی کتابهای درسی و همچنین برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش برای محتواهای مکمل و معقول کتاب‌های درسی دارای ماموریت است.

حسام‌پور در بخش دیگری از اظهارات خود با تاکید بر اینکه کلیه تولیدات ناشرین و تولید کنندگان رده سنی صفر تا ۲۸ سال برای ورود به مراکز آموزشی باید مجوز رسمی از وزارت آموزش و پرورش داشته باشند، تصریح کرد: این فرآیند و فلسفه پشت جشنواره کتاب رشد است.

حسام‌پور با بیان اینکه جشنواره کتاب رشد فرآیندی یک‌ساله است و از ابتدای فروردین ۱۴۰۲ تا انتهای اسفند ۱۴۰۲ بیش از ۴ هزار اثر از ناشران دریافت شده است، افزود: همه آثار در فرآیند یک‌ساله ارزیابی و ۱۹۵۰ اثر حائز نشان رشد یا اعتبارنامه نشان رشد شده‌اند و مجوز ورود به مراکز آموزشی را کسب کرده‌اند. از بین این تعداد آثار درجه یک و دوم مجوز ورود به فرآیند جشنواره را پیدا می‌کنند که در نهایت ۱۰۵۰ اثر مجوز ورود به فرآیند انتهایی جشنواره کتاب رشد را پیدا کردند؛ ۲۸۰ اثر به فرآیند انتهایی راه پیدا کردند و ۸۵ اثر به عنوان نامزد انتخاب شده و در اختتامیه ۴۲ اثر مورد تقدیر قرار گرفته و برگزیده شدند.

دبیر بیست و دومین دوره جشنواره ملی کتاب رشد در خاتمه اظهاراتش گفت: وزارت آموزش و پرورش برای مشارکت و بهره مندی از ظرفیت همه تولید کنندگان و ناشران به فرآیند ورود به مراکز علمی و آموزشی اعتبارنامه نشان رشد استفاده می‌کند، یعنی هر تولیدکننده مکتوب و غیر مکتوبی چنانچه بخواهد، برای ورود به مراکز آموزشی مجوز بگیرد و منابعش را در بازار مصرف داخلی و مراکز آموزشی و بازار عرضه کند، باید از این فرآیند استفاده کند.

انتهای پیام/