کودکان استثنایی
رئیس آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران گفت: هیچ دانش آموز استثنایی به کرونا مبتلا نشده است و کودکان استثنایی در زمینه اختیاری شدن حضور آن‌ها در مدارس فقط با رضایت والدین امکان پذیر است.
کد خبر: ۶۹۶۷۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۸
با امضای معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی شیوه نامه شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی نوبت اول دانش آموزان با نیاز‌های ویژه به ادارات استثنایی استان‌ها ابلاغ شد.
کد خبر: ۶۸۶۰۰۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۱
رئیس آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران گفت: آموزش و پرورش برای دانش آموزان با نیاز‌های ویژه در شرایط شیوع ویروس کرونا و همه گیری این بیماری با رویکرد "آموزش تعطیل نیست" در شبکه شاد و فضای مجازی و یا از طریق تهیه و ارسال بسته‌های آموزشی و درسنامه‌ها برای دانش آموزانی که فاقد دسترسی به فضای مجازی هستند استمرار دارد.
کد خبر: ۶۸۲۱۹۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اعلام کرد: ۷۲ درصد دانش آموزان ما از شبکه شاد استفاده می کنند و ۱۸ درصد از طریق درسنامه ها تحت آموزش هستند. ۵.۹ درصد از ظرفیت خانواده و ۳.۲ درصد از آموزش های تلویزیونی بهره مند می شوند.
کد خبر: ۶۸۲۰۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۹
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی تاکید کرد که با کاهش تنوع مدارس، دانش آموزان با استعداد‌ها و توانایی‌های گوناگون در کنار هم آموزش ببینند.
کد خبر: ۶۸۱۳۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۷
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از قبولی ۳۱۱ نفر از دانش آموزان با نیاز‌های ویژه در کنکور سراسری و افزایش ۱۰ درصدی پذیرفته شدگان خبر داد.
کد خبر: ۶۷۹۹۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۲
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: مرکز امور بین الملل وزارت آموزش و پرورش هزار و ۱۷۱ تبلت ویژه دانش آموزان استثنایی تهیه کرد.
کد خبر: ۶۷۷۴۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۴
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از تحقق ۵۰ درصدی بسته‌های تحولی آموزش و پرورش استثنایی خبر داد.
کد خبر: ۶۷۶۳۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۱
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان در روز‌های پایانی قرار دارد اظهار کرد: ۹۹ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان در سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوبت گیری شده‌اند و ۹۷.۳ درصد نیز تاکنون مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفته اند.
کد خبر: ۶۷۰۷۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۲
کیفیت استفاده دانش آموزان از شبکه اجتماعی (شاد) به ظرفیت فناوری ارتباطات، شبکه اینترنت و دستگاه‌های هوشمند خانواده‌ها و معلمان بستگی دارد.
کد خبر: ۶۶۶۲۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۷
برنامه شاد نمی‌تواند برای دانش آموزان استثنایی برنامه کاملی باشد و تمام نیاز‌های این دانش آموزان را برطرف کند.
کد خبر: ۶۶۰۰۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۰۸