آیت‌الله اعرافی: سطوح عالی و دروس خارج حوزه قلب تپنده در تربیت نیرو و تولید فکر است
مدیر حوزه‌های علمیه گفت: سطوح عالی و دروس خارج، قلب تپنده در تربیت نیرو و تولید فکر است و ورود در این قلمرو به دلیل سختی‌ها کمتر انجام شده در حالی که ورود عالمانه می‌تواند بسیاری از انتظارات را برطرف کند؛ طرح‌هایی نیز وجود دارد که ورود به آن تحولات مهمی را رقم می‌زند.
خبرگزاری میزان - 
میزان - بنا بر اعلام حوزه، آیت الله علیرضا اعرافی در شورای معاونان مدیریت سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم و مراسم معارفه حجت الاسلام والمسلمین حبیب الله غفوری به عنوان دستیار ویژه مدیر حوزه‌های علمیه در استان قم، اظهار داشت: محور‌های زیادی در ارتقای فعالیت‌های حوزه وجود دارد که یکی از محور‌های بزرگ آن، راه اندازی طرح هدایت علمی به صورت کلان توسط اساتید و فرهیختگان است.
میزان - بنا بر اعلام حوزه، آیت الله علیرضا اعرافی در شورای معاونان مدیریت سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم و مراسم معارفه حجت الاسلام والمسلمین حبیب الله غفوری به عنوان دستیار ویژه مدیر حوزه‌های علمیه در استان قم، اظهار داشت: محور‌های زیادی در ارتقای فعالیت‌های حوزه وجود دارد که یکی از محور‌های بزرگ آن، راه اندازی طرح هدایت علمی به صورت کلان توسط اساتید و فرهیختگان است.مدیر حوزه‌های علمیه افزود: بنا نداریم بگوئیم که طرح هدایت علمی را به طور کامل همراه با شاخص‌های مورد نظر عملیاتی می‌کنیم؛ بلکه باید گفت که این آغاز یک راه است که در دو سال گذشته شکل گرفته است.
وی بیان کرد: برای طرح هدایت علمی، بودجه و مزایایی در اختیار کسی قرار نگرفت و از این بابت شرمنده بودیم و تنها مساعدتی که انجام شد، توجه رهبر معظم انقلاب به اساتید با اعطای یک کمک هزینه بود.
حضور ۶ هزار طلبه به همراه ۶۰۰ تن از اساتید فعال درطرح هدایت علمی
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه یادآور شد: ۶ هزار طلبه به همراه ۶۰۰ تن از اساتید فعال در این طرح حضور دارند.
وی با اشاره به اینکه در طرح هدایت علمی، تقویت سنت‌های اصیل حوزوی و آزادی انتخاب استاد و طلبه باید مورد توجه باشد، ابراز داشت: این طرح باید با هزینه کلانی انجام می‌شد، اما به صورت جهادی و با حداقل هزینه عملیاتی شد و در دوره مدیریت جدید نیز به دنبال ساماندهی و تکمیل آن هستیم.
وی گفت: یکی از محور‌هایی که در حوزه اتفاق افتاد، محور فقه معاصر است که در این باره اقدامات ستادی و کار‌های مهمی انجام شد و در حال تکمیل است و حوزه برای اولین بار به آن ورود داشته است و ذهن اساتید باید در موضوعات مستحدثه فعال شود.
آیت الله اعرافی افزود: از دیگر محورها، بحث گروه‌های علمی در مدارس بود که آرام آرام در حال شکل گیری است که در ابتدای راه هستیم و کمیته‌ها در سطوح عالی بازسازی شده است و این بخش باید نظم جدیدی پیدا کند.
وی تصریح کرد: محور بعدی بحث پیشخوان است که در این باره تلاش‌های خوبی شد و بار طلبه را سبک کرد؛ هر چند انتقداداتی وجود دارد، اما در پاسخگوئی و کاهش مراجعات، دستاورد‌های خوبی داشت و این طرح با فناوری نوین و با کمترین منابع پیش رفت.
مدیر حوزه‌های علمیه سامانه تقریرات را محور بعدی فعالیت‌ها عنوان کرد و گفت: این سامانه، کار بزرگی است که با جدیت تحقق یافت و ما نیز در بارگذاری این سامانه ورود پیدا کردیم؛ مقصود از این سامانه نیز شکل گیری یک بازار علم و بازار عرضه و تقاضای دینی در فضای مجازی و با بهره گیری از فناوری نو و تابلوی یک حرکت بزرگ است در این باره گام‌های اول برداشته شده و تعریف و بارگذاری اولیه نیز شروع شده و تعدادی از ا ساتید برای تقریر تلاش کرده اند که باید تداوم داشته باشد؛ در آینده نیز باید به جا یی برسیم که با ابزار‌های نو از ظرفیت‌های این بخش استفاده کرد.
وی خاطرنشان کرد: محور فعالیت بعدی در حوزه‌های علمیه بحث پایان نامه هاست که باید در این بخش بازنگری و نقد و تحلیل صورت بپذیرد.
آیت الله اعرافی عنوان کرد: از دیگر محور‌های مهم، بحث امور اساتید است که چند مصوبه در شورای‌عالی داشت و اقداماتی آغازین شکل گرفت که باید ادامه داشته باشد؛ در امور اساتید نیز در سطح کلان دارای ضعف‌هایی هستیم و باید تحولاتی شکل بگیرد؛ همچنین اقداماتی از سوی رهبر معظم انقلاب و مراجع تقلید شکل گرفت و باید به سمتی برویم که اساتید طبق رتبه بندی قادر به تامین زندگی شان باشند، اما علی رغم بودجه‌های کم، کار‌های بزرگی از سوی اساتید شکل گرفت؛ اما باید در دانش افزایی و تولید علمی و رتبه بندی و وضعیت معیشت کار‌های خوبی شکل بگیرد.
وی گفت: محور بعدی، ساماندهی حضور و غیاب طلاب است که باید این بخش با روش‌های هوشمندانه‌ای اقدام و تکمیل شود؛ همچنین محور دیگر، ارتباط با موسسات فقهی و مراکزی است که به شکل اقماری پراکنده بود که در این راستا، کار‌های خوبی انجام شد که باید تداوم داشته باشد؛ در واقع با یک ادبیات صحیح باید گفت که مراکز فقهی بدانند حوزه در کنار آن‌ها است و رقیب آنان نیست و اگر حوزه چیزی عرضه می‌کند برای خیرخواهی آن‌ها است.
مدیر حوزه‌های علمیه افزود: از دیگر محورها، ارتباط با مدیران مدارس و مرا کز و ارتباط گیری در فضای مجازی است که کار‌های ارزشمندی شکل گرفت؛ همچنین محور دیگر، رفتن به سمت درس‌های تحقیقی و خارج در قلم رو فقه و اصول است که در نظام جامع دیده شده و نیاز به آئین نامه‌ای دارد؛ البته بستر آن فراهم است و اقدامات آزمایشی نیز در سطوح عالی آغاز شد که باید تداوم داشته باشد؛ اگر به این امر توجه شود کاروان علمی حوزه رشد پیدا می‌کند؛ چراکه درس خارج قلب حوزه است و هر چه تلاش بیشتر شود سطح حوزه افزایش می‌یابد.
وی بیان کرد: محور دیگر، تغییرات و جابجایی مدیران است که بسیار سخت و دشوار است؛ در مواردی نیاز داشتیم نسل جوان‌تر و فاضل و با رویکرد انقلابی در جریان مدیریتی قرار بگیرند که در این باره کار‌هایی شکل گرفت و تغییرات خوبی رقم خور د که باید تکمیل شود.
آیت الله اعرافی تصریح کرد: محور بعدی، حرکت به سمت ارزیابی و تحلیل و رتبه بندی است باید به صورت آن لاین و به روز، رتبه بندی و ارزیابی‌ها مشخص شود.
وی اظهار داشت: از دیگر محورها، واسپاری اختیارات و تمرکز زدایی بوده است که این کار در حوزه امتحانات شفاهی و مصاحبه‌ها انجام شده است و کار‌های خوبی صورت گرفته است که ادامه خواهد داشت.
مدیر حوزه‌های علمیه گفت: تلاش برای ارتقای فناوری یکی از محور‌های مهم است و برگزاری دروس و امتحانات در قالب‌های مجازی و غیرحضوری انجام شد؛ البته در این بارهاعتراض‌هایی بوده است، اما در مجموع در مدارس و سطوح عالی کار‌های مهمی با کمترین امکانات رقم خورد و در شکل جدید، ۱۰۰ هزار نفر آزمون برگزار شد؛ اما باید از اتقان بالایی برخوردار باشد.
عضو شورای عالی حوزه تصریح کرد: از محور‌های مهم مسائل برون دستگاهی بوده است که در کمترین وضعیت بودجه‌ای دنبال شد و بیش از ده برنامه مناسب شکل گرفت و این از نقاط افتخار آمیز است.
آیت الله اعرافی بیان کرد: در مراکز آموزش علمی پیرامون حوزه نیز شاهد تلا ش‌ها و ارتباط‌هایی بودیم تا همه در مدار کلان حوزه حرکت کنند و این بخش نیز نیاز به توسعه دارد؛ در حوزه پژوهش نیز کار‌هایی انجام و در حدود ۲۰ محور دنبال شد.
وی افزود: شرایط از نظر ساختمانی و زیرساخت‌ها خوب نیست که در این باره تدابیری انجام شده و طرح‌های کلانی در این باره وجود دارد که امیدواریم موجب تحول شود.
عضو شورای عالی حوزه عنوان کرد: این‌ها نمونه‌هایی از تلاش اساتید است که رقم خورده و البته برخی از اقدامات نیاز به بازن گری و تکمیل و شتاب بیشتری نیاز دارد؛ در جلسات شورای معاونین نیز سی محور برای وظایف سطوح عالی برشمرده ایم و طبق گزارش کا ر اساتید، بخش زیادی از خدمات احصا شد.
قم به تنهایی با تمام حوزه‌های علمیه اسلام برابری می‌کند
مدیر حوزه‌های علمیه خاطرنشان کرد: قم به تنهایی با تمام حوزه‌های علمیه اسلام برابری می‌کند و دارای جایگاه بی بدیل بوده و انتظارات مراجع از طلاب و اساتید بالاست و رهنمون‌های رهبری عمدتا برای قم است؛ این جایگاه عظیم است و تدبیر و اداره آن نیز با انواع پیچیدگی‌ها در آمیخته است؛ انتظارات زیاد و نقد‌های بیشماری نیز از حوزه قم است که جایگاه آن را نشان می‌دهد.
وی اظهار داشت: سطوح عالی و دروس خارج، قلب تپنده در تربیت نیرو و تولید فکر است و ورود در این قلمرو به دلیل سختی‌ها کمتر انجام شده در حالی که ورود عالمانه می‌تواند بسیاری از انتظارات را برطرف کند؛ طرح‌هایی نیز وجود دارد که ورود به آن تحولات مهمی را رقم می‌زند.
آیت الله اعرافی با اشاره به اینکه تعامل و گفتگو و نظرخواهی بسیار اهمیت دارد، گفت: کار بزرگی که در پیش رو داریم، درختواره رشته هاست که در قله زحمات در آموزش قرار دارد و ۶۰۰ استاد در چند سال کار کرده اند و نتیجه آن ۴۰۰ رشته و گرایش است و ۶ رشته سرفصل نهایی شده است؛ در این دوره ۴ سال ه به ۳۰ سرفصل رسیده و مجوز دارد و چند برابر رشد داشته و سرفصل ۱۳۰ رشته نیز به اتمام م‌ی رسد؛ این امور بدون پول و نیرو شکل گرفته است و حتی در حقوق او لیه نیز مشکلاتی داشتیم و با کمک خیرین کار‌هایی رقم خورد تا در این شرایط درختواره رشته‌ها شکل گرفت.
وی افزود: تقویت حوزه و حضور قوی‌تر قم در مسائل برون سازمانی باید مورد توجه باشد؛ باید در دوره جدید این بخش‌های برون سازمانی توسعه یابد و بازنگری لازم انجام شود.
مدیر حوزه‌های علمیه با اشاره به اینکه مدارس قم باید ارتقاء یابد و گروه‌های علمی جدی‌تر شکل بگیرد عنوان کرد: نقش گرو‌های علمی در تدوین متون باید برجسته‌تر باشد و در این باره ضعف‌هایی وجود دارد؛ همچنین نقش اساتید در کلیت متون باید مورد توجه باشد و قطب‌های بین المللی و زبان نیز در مدارس و مراکز و موسسات قم نیاز به ارتقا دارد وارتباط با گروه‌های جهادی و ساماندهی آن‌ها و تعامل بسیار مهم است.
در فضای مجازی نیز باید قوی باشیم
عضو شورای عالی حوزه بیان کرد: آمادگی برای امسال با وجود ویروس کرونا نیز مورد توجه باشد و در فضای مجازی نیز باید قوی باشیم؛ اخیرا از نظر فناوری کمک‌هایی شد که باید به گونه‌ای باشد ابتدایی سال شرایط مناسبی رقم بخورد؛ برای بازسازی و ارتقاء باید دستورالعمل‌ها مورد توجه باشد و مدیریت قم برش برنامه ۵ ساله در هر بخشی را ارائه دهد؛ اصل برنامه ۵ ساله ناظر به حوزه علمیه قم است.
وی گفت: در دوره مدیریت جدید تصمیم بر آن شد تا حجت الاسلام والمسلمین غفوری به عنوان دستیار ویژه مدیر حوزه‌های علمیه در قم معرفی شده تا برنامه‌ها شتاب گیرد برخی از خلأ‌ها و ضعف‌ها جبران شود.
همچنین آیت الله اعرافی از خدمات حجج اسلام والمسلمین حامدی و عبادی در مدیریت سطوح عالی و خارج و مدارس و مراکز و همه همکاران در قم تقدیر و تشکر و بر ادامه کار آنان و تلاش مضاعف تأکید کرد و آمادگی خود را برای حمایت بیشتر اعلام کرد.
ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *