اهمیت ویژه تولید محتوا برای تولید کتب نسل کودک و نوجوان

طیبه رضوانی نویسنده کتاب «اتوبوس شکمو» در گفت‌وگو با خبرنگار گروه فرهنگی پیرامون مخالفت برخی افراد با کتاب‌های ترجمه‌ای گفت: برخی افراد با کتاب‌های ترجمه شده برای کودکان مخالف هستند، آنها معتقدند باید فرهنگ کشور خودمان برای کودکان معرفی شود و سنت‌های کشور خودمان برای کودکان مطرح گردد، اما من معتقدم ما می‌توانیم سنت‌های درست کشور‌های دیگر را نیز معرفی کنیم، اما این مهم نیازمند آگاهی نویسندگان کودک در حوزه‌های روانشناسی و شناخت روحیه کودکان است.

وی به شیوه نگارش کتاب‌های کودک در کشور‌های توسعه یافته اشاره و ابراز کرد: بیشتر کتاب‌هایی که از کشور‌های توسعه یافته ترجمه و به زبان فارسی برگردانده می‌شود جذابیت ویژه‌ای برای کودکان دارد لذا نویسندگان با علم به روحیه کودکان و تسلط بر روانشناسی کودک می‌توانند داستان را تهیه کنند، این امر علاوه بر جذب مخاطب کودک آموزش‌های ارزشمندی را برای آنان در پی دارد.

رضوانی با اشاره به آسیب برخی کتاب‌های تالیفی کودکان خصوصاً در سال‌های گذشته تصریح کرد: برخی از کتاب‌های تالیفی کودکان که در سال‌های گذشته تولید و در چرخه نشر قرار گرفته به دلیل عدم توجه به استاندارد‌های لازم در حوزه نشر کودکان نه تنها مورد توجه مخاطبان قرار نگرفته بلکه ضرر‌هایی را نیز برای مخاطب کودک به همراه داشته است، لذا هر نویسنده‌ای که قصد فعالیت در حوزه تولید محتوا برای کودک و نوجوان را دارد، باید دوره‌های ویژه‌ای را در قالب آشنایی با اصول و چارچوب‌های نویسندگی برای کودکان و آشنایی کامل با روانشناسی کودک داشته باشد.

وی تاثیر نگارش در اصول و قواعد تولید محتوا برای سنین کودکان و نوجوانان را موضوعی مهم دانست و ابراز کرد: باید توجه داشت که کودک و یا نوجوان ما چه ژانری را علاقه دارد و کتاب‌هایی در همین زمینه برای آنان تهیه کرد تا قوه خیال و توانمندی‌های ذهنی آنان را فعال کنیم، باید توجه داشت که تأمین خوراک ذهنی نقش بسیار موثری در تربیت نسل آینده و پیشرفت و توسعه این سرزمین خواهد داشت.

رضوانی ذهن کودکان را سیال دانست و اظهارکرد: کودکان ذهنی سیال دارند، لذا باید در تالیف و تولید محتوا در چهارچوب قواعد خاص کتاب‌های کودکان به تولید محتوا پرداخته شود، از سوی دیگر انتقال تفکر بزرگسالانه با زبان کودکانه نمی‌تواند به عنوان کتاب کودک برای مخاطب جذابیت داشته باشد، زیرا کودک نمی‌تواند با آن ارتباط برقرار کند این مهم آسیب سختی به روحیه کودکان وارد می‌کند.